第134章
于是，三人又讨论了一会，大致确定了研究的方向和分工。泽菲尔负责收集不同国家和地区的法律数据，艾米去整理相关的新闻报道和社会舆论，亚历克斯则凭借自己的资源，尝试从一些特殊渠道获取超人的行动信息。
分工完毕，他们终于开始享受美食。
泽菲尔咬了一口披萨，薄脆的面饼、酸甜的番茄和香浓的芝士在口中交融，美味无比。
艾米一边吃着意面，一边赞不绝口：“这家餐厅真的不错，下次我们还来。”
亚历克斯大口吃着肉卷，含糊不清地说：“对，而且我们一边吃一边讨论课题，效率还挺高。”
不过，艾米吃了几口意面，又开始吃自己的四季披萨，但是看起来都没吃两口。
亚历克斯叹了口气，把自己点的沙拉推给了艾米。
“我猜你吃不了这麽多，小鸟胃，来吧，吃点蔬菜沙拉。”
“略略略，你才是小鸟胃，我只是早上吃多了，我就说你这个肉食动物怎麽会点蔬菜沙拉，还以为你变性子打算吃草了！”
“你知道是吃草还吃这麽多？”亚历克斯戳了戳艾米的脑门。
第130章 校长
几人说说笑笑的吃完了中餐，泽菲尔决定去一趟图书馆，至于亚历克斯和艾米，两人打算去散步消食。
泽菲尔漫步在校园呼吸着哥谭难得明媚的阳光。
突然，他发现自己的迪克给他打了电话。
“嘿，小菲，重返校园第一天，感觉如何？”他的声音热情洋溢，泽菲尔感觉自己周身的气温都上升了一大截。
“不赖，今天我们有个课题作业，你一定会喜欢的。”
迪克的声音更加雀跃了：“是什麽？”
“超人！”
“god！天哪，我当初怎麽没有这个课题？我记得我们当时的课题还是分析哥谭的经济走向。”
“说不定你们的课题可以是研究超人战损投入与收益。”
“有可能，你说我再以此写一篇论文怎麽样？”
“来真的？你要继续读书了？”
“嗯，我还在思考，读个非全日制怎麽样？”
“支持你。”泽菲尔一脚踢飞了一颗小石子。
“下午还有课？”
“看起来是一节实验室的课。”泽菲尔下午的课是机械工程专业的。
“实验课？听起来很酷啊！”迪克在电话那头兴致勃勃地说，“说不定你能在课上学到一些实用的小发明技巧，以后在蝙蝠洞里也能派上用场。”
泽菲尔忍不住笑了笑，“你是说让我在实验室里偷偷研究怎麽改进蝙蝠镖吗？”
“哈哈，这主意不错！”迪克爽朗地大笑起来，“要是你真能做出更厉害的飞镖，蝙蝠侠肯定会对你刮目相看。不过，你可得小心点，别被教授发现你在搞超级英雄装备改造。”
“那教授可能以为我是阿卡姆预备役。”
两人哈哈大笑起来。
对于泽菲尔而言，校园时光轻松有趣，也算是个不错的体验。
时间过得很快，不知不觉就到了下午上课的时间。泽菲尔合上书本，匆匆赶往机械工程实验室。
当他走进实验室时，里面已经有不少同学在忙碌了。教授站在讲台上，讲解着今天的实验内容：“今天我们要进行的是机械传动系统的设计与测试实验。机械传动在各类机械设备中起着至关重要的作用，它能够实现能量的传递和运动形式的转换 。”教授拿起一个简单的齿轮模型，继续说道，“比如常见的齿轮传动，其工作原理是通过轮齿的相互啮合，将主动轮的运动和动力传递给从动轮，在这个过程中，我们要考虑齿轮的模数、齿数、齿形等参数，这些参数会直接影响传动的平稳性、承载能力以及传动比。”
泽菲尔认真地听着，脑海里不由自主地联想到自己的车，自己的车都经过了一些改装，但是传动系统似乎还有待改进，如果需要在各种复杂的路况下高速行驶，其传动系统必然需要经过精心设计，以确保强大的动力输出和稳定的操控性能。
实验开始后，泽菲尔按照教授的指导，和小组成员一起搭建实验设备。他们首先安装了电机作为动力源，接着依次连接上不同规格的齿轮、链条和皮带轮，构建成一个多级传动系统。在安装过程中，泽菲尔小心翼翼地调整着各个部件的位置和间隙，确保它们能够准确配合。
“注意观察皮带的张紧程度，过松会导致皮带打滑，降低传动效率；过紧则会增加皮带和轴承的磨损。”教授在一旁巡视指导，泽菲尔点了点头，用专业的工具仔细测量并调整皮带的张紧力。
在测试阶段，他们通过改变电机的转速，观察各级传动部件的运行情况，并记录下相关数据。
泽菲尔紧盯着转速表和扭矩仪，分析着数据的变化规律，思考如何优化传动系统的性能。
他想，如果能将这些知识运用到装备改造中，或许可以提升速度和机动性。
就在泽菲尔专注于实验时，他突然感觉到实验室里的气氛有些异样，他抬头一看，发现几个同学正围在一起小声议论着什麽，脸上露出担忧的神情。
泽菲尔心中一动，他放下手中的仪器，悄悄地走过去，想听听他们在说什麽。
“你们听说了吗？最近学校有些学生失踪了。”一个同学小声说道。
“那不是很正常，这可是哥谭！”另一个同学有些不屑的说着。
泽菲尔心中一紧，他想起了之前在校长神神秘秘的样子，难道这些事情之间有什麽关联吗？
还没等他想明白，教授的声音在实验室里响起：“同学们，注意一下，大家专心做实验，不要分心。”
泽菲尔只好回到自己的实验台，但他的心思却已经不在实验上了。
泽菲尔强忍着内心的不安，表面上继续进行着实验，可思绪却如脱缰的野马，不断在各种可能性之间狂奔。他趁着记录数据的间隙，又偷偷观察了那些议论的同学几眼，试图从他们的表情和动作中获取更多信息。
实验终于结束，泽菲尔以最快的速度收拾好东西，再次找到那些同学，他尽量让自己的语气显得随意：“嗨，刚刚听你们说有学生失踪，这是怎麽回事啊？”
一个同学警惕地看了他一眼：“你是谁，我怎麽没见过你？”
“我之前生病了，在家休息，今天才来上课。”
“笑气？还是恐惧毒气？”
“恐惧毒气。”
“好吧，相信你了。”但这位同学又犹豫了一会，才回答：“其实也没什麽确切消息，就是听其他系的人说，最近表演系有几个学生莫名其妙就没了踪影，也不知道是转学了还是出了什麽事。”
另一个同学补充道：“而且听说是晚上在校园里失踪的，也没人看到他们去了哪里。学校也没给个说法，搞得人心惶惶的。”
泽菲尔心中的疑惑愈发浓重，他谢过同学后，他返回了教学楼，来到表演系学生所在的楼层。
他装作若无其事地在走廊里踱步，观察着周围的环境。
突然，他发现一间教室的门半掩着，里面传来两个学生的对话声。
“你说那些失踪的人会不会是被……”一个声音压低说道。
“别乱说，这种事可不能随便猜测。不过最近学院确实感觉怪怪的，好多老师都变得神神秘秘的。”另一个声音回应道。
“所以他们是真的……”
“校长一直在支持这个项目，听说还有其他集团的支持，怎麽可能？”
“那你要去参加那个项目吗？”
“我不去——嘘，有人。”
泽菲尔听到这话，知道自己被发现了，一扭头，就发现了教室里的镜子正好映照出他的身影，索性大大方方推开门走进教室。他脸上挂着友善的笑容，试图缓解略显紧张的气氛：“嗨，不好意思，我路过听到你们在聊，就忍不住听了几句，我听说表演系有同学失踪，感觉挺担心的，想问问你们知不知道些什麽。”
两个学生对视一眼，表情不悦：“偷听可不是什麽礼貌的行为，而且，这是我们专业的事，与你无关。”
“好吧，那是我打扰了。”泽菲尔低眉顺眼，但是一走出门，眉头就紧紧皱起，看起来会打草惊蛇了。
泽菲尔离开那间教室后，心中满是疑惑与担忧。
他深知此事绝非寻常，学生失踪背后必定隐藏着巨大的阴谋，想要弄清楚真相，必须获取更多关于这个神秘项目的信息。
他思来想去，觉得校长的计算机里或许藏着关键线索。
等到夜幕降临，整个校园被黑暗笼罩，大部分学生和老师都已离开，泽菲尔趁着夜色，小心翼翼地朝着校长办公室摸去。
他凭借着灵活的身手，避开了校园里的巡逻保安以及监控，顺利来到校长办公室所在的楼层。
办公室的门紧闭着，泽菲尔从口袋里掏出开锁工具，轻轻插入锁孔，熟练地摆弄起来。
分工完毕，他们终于开始享受美食。
泽菲尔咬了一口披萨，薄脆的面饼、酸甜的番茄和香浓的芝士在口中交融，美味无比。
艾米一边吃着意面，一边赞不绝口：“这家餐厅真的不错，下次我们还来。”
亚历克斯大口吃着肉卷，含糊不清地说：“对，而且我们一边吃一边讨论课题，效率还挺高。”
不过，艾米吃了几口意面，又开始吃自己的四季披萨，但是看起来都没吃两口。
亚历克斯叹了口气，把自己点的沙拉推给了艾米。
“我猜你吃不了这麽多，小鸟胃，来吧，吃点蔬菜沙拉。”
“略略略，你才是小鸟胃，我只是早上吃多了，我就说你这个肉食动物怎麽会点蔬菜沙拉，还以为你变性子打算吃草了！”
“你知道是吃草还吃这麽多？”亚历克斯戳了戳艾米的脑门。
第130章 校长
几人说说笑笑的吃完了中餐，泽菲尔决定去一趟图书馆，至于亚历克斯和艾米，两人打算去散步消食。
泽菲尔漫步在校园呼吸着哥谭难得明媚的阳光。
突然，他发现自己的迪克给他打了电话。
“嘿，小菲，重返校园第一天，感觉如何？”他的声音热情洋溢，泽菲尔感觉自己周身的气温都上升了一大截。
“不赖，今天我们有个课题作业，你一定会喜欢的。”
迪克的声音更加雀跃了：“是什麽？”
“超人！”
“god！天哪，我当初怎麽没有这个课题？我记得我们当时的课题还是分析哥谭的经济走向。”
“说不定你们的课题可以是研究超人战损投入与收益。”
“有可能，你说我再以此写一篇论文怎麽样？”
“来真的？你要继续读书了？”
“嗯，我还在思考，读个非全日制怎麽样？”
“支持你。”泽菲尔一脚踢飞了一颗小石子。
“下午还有课？”
“看起来是一节实验室的课。”泽菲尔下午的课是机械工程专业的。
“实验课？听起来很酷啊！”迪克在电话那头兴致勃勃地说，“说不定你能在课上学到一些实用的小发明技巧，以后在蝙蝠洞里也能派上用场。”
泽菲尔忍不住笑了笑，“你是说让我在实验室里偷偷研究怎麽改进蝙蝠镖吗？”
“哈哈，这主意不错！”迪克爽朗地大笑起来，“要是你真能做出更厉害的飞镖，蝙蝠侠肯定会对你刮目相看。不过，你可得小心点，别被教授发现你在搞超级英雄装备改造。”
“那教授可能以为我是阿卡姆预备役。”
两人哈哈大笑起来。
对于泽菲尔而言，校园时光轻松有趣，也算是个不错的体验。
时间过得很快，不知不觉就到了下午上课的时间。泽菲尔合上书本，匆匆赶往机械工程实验室。
当他走进实验室时，里面已经有不少同学在忙碌了。教授站在讲台上，讲解着今天的实验内容：“今天我们要进行的是机械传动系统的设计与测试实验。机械传动在各类机械设备中起着至关重要的作用，它能够实现能量的传递和运动形式的转换 。”教授拿起一个简单的齿轮模型，继续说道，“比如常见的齿轮传动，其工作原理是通过轮齿的相互啮合，将主动轮的运动和动力传递给从动轮，在这个过程中，我们要考虑齿轮的模数、齿数、齿形等参数，这些参数会直接影响传动的平稳性、承载能力以及传动比。”
泽菲尔认真地听着，脑海里不由自主地联想到自己的车，自己的车都经过了一些改装，但是传动系统似乎还有待改进，如果需要在各种复杂的路况下高速行驶，其传动系统必然需要经过精心设计，以确保强大的动力输出和稳定的操控性能。
实验开始后，泽菲尔按照教授的指导，和小组成员一起搭建实验设备。他们首先安装了电机作为动力源，接着依次连接上不同规格的齿轮、链条和皮带轮，构建成一个多级传动系统。在安装过程中，泽菲尔小心翼翼地调整着各个部件的位置和间隙，确保它们能够准确配合。
“注意观察皮带的张紧程度，过松会导致皮带打滑，降低传动效率；过紧则会增加皮带和轴承的磨损。”教授在一旁巡视指导，泽菲尔点了点头，用专业的工具仔细测量并调整皮带的张紧力。
在测试阶段，他们通过改变电机的转速，观察各级传动部件的运行情况，并记录下相关数据。
泽菲尔紧盯着转速表和扭矩仪，分析着数据的变化规律，思考如何优化传动系统的性能。
他想，如果能将这些知识运用到装备改造中，或许可以提升速度和机动性。
就在泽菲尔专注于实验时，他突然感觉到实验室里的气氛有些异样，他抬头一看，发现几个同学正围在一起小声议论着什麽，脸上露出担忧的神情。
泽菲尔心中一动，他放下手中的仪器，悄悄地走过去，想听听他们在说什麽。
“你们听说了吗？最近学校有些学生失踪了。”一个同学小声说道。
“那不是很正常，这可是哥谭！”另一个同学有些不屑的说着。
泽菲尔心中一紧，他想起了之前在校长神神秘秘的样子，难道这些事情之间有什麽关联吗？
还没等他想明白，教授的声音在实验室里响起：“同学们，注意一下，大家专心做实验，不要分心。”
泽菲尔只好回到自己的实验台，但他的心思却已经不在实验上了。
泽菲尔强忍着内心的不安，表面上继续进行着实验，可思绪却如脱缰的野马，不断在各种可能性之间狂奔。他趁着记录数据的间隙，又偷偷观察了那些议论的同学几眼，试图从他们的表情和动作中获取更多信息。
实验终于结束，泽菲尔以最快的速度收拾好东西，再次找到那些同学，他尽量让自己的语气显得随意：“嗨，刚刚听你们说有学生失踪，这是怎麽回事啊？”
一个同学警惕地看了他一眼：“你是谁，我怎麽没见过你？”
“我之前生病了，在家休息，今天才来上课。”
“笑气？还是恐惧毒气？”
“恐惧毒气。”
“好吧，相信你了。”但这位同学又犹豫了一会，才回答：“其实也没什麽确切消息，就是听其他系的人说，最近表演系有几个学生莫名其妙就没了踪影，也不知道是转学了还是出了什麽事。”
另一个同学补充道：“而且听说是晚上在校园里失踪的，也没人看到他们去了哪里。学校也没给个说法，搞得人心惶惶的。”
泽菲尔心中的疑惑愈发浓重，他谢过同学后，他返回了教学楼，来到表演系学生所在的楼层。
他装作若无其事地在走廊里踱步，观察着周围的环境。
突然，他发现一间教室的门半掩着，里面传来两个学生的对话声。
“你说那些失踪的人会不会是被……”一个声音压低说道。
“别乱说，这种事可不能随便猜测。不过最近学院确实感觉怪怪的，好多老师都变得神神秘秘的。”另一个声音回应道。
“所以他们是真的……”
“校长一直在支持这个项目，听说还有其他集团的支持，怎麽可能？”
“那你要去参加那个项目吗？”
“我不去——嘘，有人。”
泽菲尔听到这话，知道自己被发现了，一扭头，就发现了教室里的镜子正好映照出他的身影，索性大大方方推开门走进教室。他脸上挂着友善的笑容，试图缓解略显紧张的气氛：“嗨，不好意思，我路过听到你们在聊，就忍不住听了几句，我听说表演系有同学失踪，感觉挺担心的，想问问你们知不知道些什麽。”
两个学生对视一眼，表情不悦：“偷听可不是什麽礼貌的行为，而且，这是我们专业的事，与你无关。”
“好吧，那是我打扰了。”泽菲尔低眉顺眼，但是一走出门，眉头就紧紧皱起，看起来会打草惊蛇了。
泽菲尔离开那间教室后，心中满是疑惑与担忧。
他深知此事绝非寻常，学生失踪背后必定隐藏着巨大的阴谋，想要弄清楚真相，必须获取更多关于这个神秘项目的信息。
他思来想去，觉得校长的计算机里或许藏着关键线索。
等到夜幕降临，整个校园被黑暗笼罩，大部分学生和老师都已离开，泽菲尔趁着夜色，小心翼翼地朝着校长办公室摸去。
他凭借着灵活的身手，避开了校园里的巡逻保安以及监控，顺利来到校长办公室所在的楼层。
办公室的门紧闭着，泽菲尔从口袋里掏出开锁工具，轻轻插入锁孔，熟练地摆弄起来。